„Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия. Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация”
Проект СТЕМ продължи 36 месеца от октомври 2018 година до септември 2021 година и реализира сътрудничество между 3 училища в държавите България, Италия и Кипър. По проекта се осъществиха три присъствени обучителни събития в страните на участващите училища и едно в онлайн среда в платформата Microsoft Teams. По време на дейностите по проект СТЕМ, се създадоха условия за активното участие на учениците в проучвания за изграждане на умения за правене на собствени изводи, както и за прилагането на наученото на практика. Учениците откриваха връзките на задачите със заобикалящата ги действителност, експериментираха и наблюдаваха на практика и в естествена среда научни процеси и закономерности. Организирането на дейностите и задачите по проекта чрез изследване и проучване, доведе до изпълнението на една от целите на проекта да се повиши и създаде интерес към математическите и природо-научните дисциплини. Участието на учениците в уъркшопи за откриване и заснемане на снимки на геометрични фигури от градска среда и създаване на видеа от собствено направените снимки, решаването на въпросници и практически казуси провокира интерес, разви уменията им за критично мислене, постави предизвикателство към способността им да бъдат креативни, да имат личен подход към конкретни задачи и да търсят нестандартни решения. Екипните дейности и работа в малки мултикултурни групи с участници от три различни държави ги мотивира да използват неформални методи, за да се справят с поставените им задачи. Работният език по време на обучителните събития бе английски, което повиши комуникативните и езикови компетенции на всички участници